Tuve la suerte de poder asistir a la jornada sobre Acoso Escolar que se dio lugar en Facultad de Derecho de la Universidad de Málaga el pasado 16 de marzo de 2018 organizada por Asociación LGTB Ojalá Málaga , Asociación "IT Gets Better" y los estudiantes de Criminilogía de la Universidad de Málaga.
En esta jornada se abordó la problemática del acoso escolar desde una perspectiva multidisciplinar para visibilizar el problema, y aportar recursos y soluciones para resolver este tipo de situaciones. A continuación podéis ver el programa:
PROGRAMA
9:00-9:30 Inauguración
9:30-10:15 Perspectiva docente frente al acoso escolar. Begoña Espejo. Orientadora escolar
10:15-11:00 Aspectos sociológicos del acoso escolar. Gonzalo Torquemada. Dr. En Educación y sociólogo
11:00-12:30 Consecuencias e intervención en casos de acoso escolar. Lidia Guerrero. Psicóloga, Juan Francisco Cruzado. Psicólogo
12:30-12:45 Pausa
12.45-13:45 Bullying homófobo: aspectos educativos y jurídicos. Charo Alises. Abogada
16:00-17:30 Psicología forense del acoso escolar, casos y programas. Eva María Jiménez. Dra. En Psicología y Psicóloga forense y criminóloga. Javier Postigo. Psicólogo forense.
17:30-18:30 Ciberbullying. Isabel Ferrer. Abogada
1830:-18:45 Clausura
Definición de acoso escolar:
El acoso escolar es cuando un alumno/a se convierte en victima cuando esta expuesto, de forma repetida y durante un tiempo, a acciones negativas. Llevadas a cabo por otro alumno/a quedando en una situación de inferioridad respecto al agresor.
Lo que lo convierte en acoso, es la duración en el tiempo. Una agresión aislada, no podría considerarse acoso.
Señales de alerta son:
Desequilibrio de poder.
La intencionalidad y la repetición en el tiempo.
La indefensión que siente el agredido/a.
Existen unos determinantes psico-sociales que proporcionan el acoso. Son el autoconcepto y la autoestima. Aquí debemos de hablar del efecto Pigmalion, cuando una persona, en este caso un alumno/a, tiene una creencia de poder influir en el rendimiento de otra.
Consecuencias, que nos llevan al acoso:
- Trastornos socio-afectivos: Machismo
- Desensibilización: Falta de empatía (trastorno de la conducta)
- Sobre-estimulación y sobre-exposición : Trastorno asociado al consumo de drogas
- Alineación: Todo el entorno: parental, escolar, social y laboral.
- Exclusión: Al no seguir los parámetros de la sociedad.
Problemas asociados al Acoso Escolar:
Estos efectos negativos llevan a una situación personal y psicológica tal como:
- Humillación y vulnerabilidad (tenemos miedo)
- Aislamiento interiorizado ( no tienen en quien apoyarse y se siente incomprendidos)
- Rabia, impotencia, tristeza.
- Desesperanza ( falta de apoyo, con la que no ven una posibilidad de un futuro) esta desesperanza a largo plazo, nos puede llevar a pensamientos suicidas.
Bullying por orientación sexual
Existe una Invisibilizacion sobre la homosexuaidad y transexualidad en el sistema educativo. Es el área que más acoso recibe, ser diferentes que la mayoría hace que sea un foco de atención. Además la mayoría sienten:
- Rechazo familiar o falta de apoyo.
- Una interiorización negativa del autoconcepto, con lo que ellos mismo ya dudan de si mismos (El contagio del estigma)
- Vergüenza de ellos mismos.
- Vulnerabilidad ante la probabilidad de convertirse en victima de acoso.
CIBERACOSO/CIBERBULLYING
Otro tipo de acoso, es el ciberacoso, sigue los mismos patrones del acoso, pero utilizando los medios digitales para hacer daño a la victima, conscientemente y de forma repetida en el tiempo.
Existen unos riesgos mayores, ya que en este tipo de acoso, existe un anonimato, la difusión social es mas amplia y pueden ser mucho mas difícil de localizar el origen, ya que hoy existen muchas redes sociales.
Factores para identificar el ciberacoso:
- Intencionalidad
- Repeticion en el tiempo
- Desequilibrio de poder
- Daño y victimización
- “ La ley del silencio”
- Temor a una retirada del dispositivo.
Protocolos de actuación:
- Garantizar protección
- Perservar su intimidad
- Actuar de manera inmediata
- Generar un clima de confianza
- Aliviar el sentimiento de culpa de la victima
- Recoger tipo de pruebas
¿Como podemos cambiar?
- En nuestra forma de comunicación y las relaciones sociales.
- La conciencia de valores, donde debería prevalecer el respeto y la empatía.
- La implicación por parte de la sociedad y de la familia.
- La inteligencia Emocional, donde debemos amar mas, escuchar con atención y prestar tiempo de calidad a quien lo necesita.
A día de hoy existe un protocolo de actuación contra el acoso escolar aprobado en 2011, donde todo colegio publico o concertado, esta en la obligación de llevar a cabo, a la mínima sospecha que se este dando un caso de acoso escolar.
Enlace aquí: Protocolo